Search results for "prasmju apguve"
showing 8 items of 8 documents
Skolēnu dalīšanas prasmju jēgpilnas apguves veicināšana matemātikas mācībā 6.klasē
2022
Bakalaura darbs veltīts mūsdienās aktuālai tēmai – skolēnu dalīšanas prasmju jēgpilnu apguves veicināšana matemātikas mācībā 6.klasē. Bakalaura darba mērķis ir izzināt 6. klases skolēnu jēgpilnu dalīšanas prasmju pilnveidi matemātikas nodarbībās, kā arī apkopot ieteikumus sadzīvisku problēmu, kur jāpielieto dalīšanas prasmes, uzdevumu pielietošanu jēgpilnu dalīšanas prasmju apgūšanā. Lai sasniegtu bakalaura darba mērķi, tika analizēta pedagoģiski un psiholoģiskā literatūru par dalīšanas prasmēm un attiecīgajiem algoritmiem, matemātikas mācības pamatnostādnēm sākumskolā un skolēnu psihiskās attīstības likumsakarībām, izzināta reālā situācija jēgpilnu uzdevumu izmantošanai matemātikas mācību …
Problēmu risināšanas prasmju apguves iespējas dabaszinību stundās 2.klasē
2018
Lienes Niedolas diplomdarba „Problēmu risināšanas prasmju apguves iespējas dabaszinību stundās 2.klasē” mērķis ir, izmantojot teorētisko un praktisko pamatojumu, integrēt problēmu risināšanas prasmju apguves metodes dabaszinību apguvē 2. klasē. Darbā tiek definēti termini, analizēta literatūra par problēmu risināšanas prasmju apguves iespējām mācību procesā un skolēnu vecumposma īpatnībām. Veikts pētījums par skolēnu problēmu risināšanas prasmēm. Iegūti un analizēti pētījuma rezultāti, atbilstoši izstrādātajiem kritērijiem. Pilnveidotas skolēnu problēmu risināšanas prasmes, izmantojot sākotnējā līmeņa problēmu risināšanas mācību metodes un izstrādātos mācību materiālus. Aprakstītas problēmu…
Educational experience of medical students of the University of Latvia and Rīga Stradiņš University during Covid-19
2021
Bakalaura darba tēma – Latvijas Universitātes un Rīgas Stradiņa universitātes medicīnas studentu izglītības pieredze Covid-19 laikā. Bakalaura darba mērķis: noskaidrot Latvijas Universitātes un Rīgas Stradiņa universitātes medicīnas studentu pieredzi Covid-19 laikā, pamatojoties uz izglītības norises ierobežojumiem klātienē, un vai studentiem ir iespēja pilnvērtīgi apgūt praktiskās zināšanas, kā arī vai izglītības kvalitāte nav kritusies attālināto studiju laikā. Bakalaura darba mērķa sasniegšanai ir būtiska pētnieciski kvantitatīva informācija, kas iegūta, anketējot Latvijas Universitātes un Rīgas Stradiņa universitātes medicīnas studentus, par izglītības pieredzi Covid-19 laikā. Pētījumā …
Vizuālā programmēšana datorikas stundās sākumskolā
2022
Lai varētu ne tikai patērēt digitālo vidi, bet pats arī radīt digitālās vides saturu, ir nepieciešamas kaut nelielas programmēšanas prasmes. Patreizējā izglītības sistēmā jau no 1.klases datorikas programmā ir paredzēts apgūt programmēšanas iemaņas. Maģistra darba mērķis ir izstrādāt datorikas mācību priekšmetā metodikas materiālu vizuālās programmēšanas mācīšanai sākumskolā. Darbā pētīts un analizēts: vizuālās programmēšanas jēdziens, sākumskolas loma izglītības sistēmā, integrētā mācību metodes sākumskolā, Skola2030 datorikas mācību priekšmeta programmas stundas, kurās paredzēts apgūt programmēšanas pamatus un Skola2030 piedāvātie mācību un metodikas materiāli. Darbs satur 108 lapas, 3 no…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu veidošanas prasmju apguves iespējas pirmsskolas izglītības iestādē
2020
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu veidošanas prasmju apguves iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Darba autore: Ilze Leismane Darba vadītāja: Staņislava Marsone Darba apjoms: 73. lpp., 6 tabulas. 22 attēli, 15 pielikumi, 29 literatūras avoti. Bakalaura darbs izstrādāts, lai izpētītu dažādu veidošanas masu izmantošanas iespējas pirkstu sīkās muskulatūras attīstībai. Darbā noskaidrots veidošanas prasmju teorētiskais skaidrojums un metodiskie paņēmieni. Izpētītas daudzu zinātnieku un autoru atziņas par veidošanas prasmēm, to būtu un veicināšanas iespējām, kā arī jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarības. Veikti pētījumi par jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu veidošanas prasmj…
Attālināto mācību ietekme uz svešvalodas runas prasmju apguvi augstākajā izglītībā
2021
„Attālināto mācību ietekme uz svešvalodas runas prasmes apguvi augstākajā izglītībā darba” pētījuma mērķis ir analizēt attālināto mācību integrāciju augstākās izglītības mācību procesā un vai vides izmaiņu dēļ tiek radīti psiholoģiskas un fiziskas dabas elementi, kuri ietekmē uz runas prasmju attīstību. Lai iegūtu pētniecībai nepieciešamos datus tika izmantota gadījuma izpēte, korpusa vākšana un aptaujāšanas metode. Teorētiskajā daļa tika nodefinētas runas prasmes dažadās vidēs, kā arī attālinātā mācības kā pieeja valodas apguvē. Empīriskajā daļā tika analizēts kāda ietekme ir vērojama uz studentu reālās ikdienas runas prasmju izmantošanu un mācīšanās procesu. Tika secināts, ka runas prasmj…
3-4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju apguves sekmēšana sižeta lomu rotaļās
2020
“3-4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju apguves sekmēšana sižeta lomu rotaļās” Darba autore: Amanda Dortane Darba zinātniskā vadītāja: Lektore, Mg.paed., Mg.phil. Ērika Lanka Kvalifikācijas darba apjoms: 48 lpp., 3 tabulas, 6 attēli, 10 pielikumi, izmantoti 20 literatūras avoti. Kvalifikācijas darbā tiek aplūkots teorētiskais pamatojums sociālo prasmju apguves problēmai 3-4 gadīgo bērnu vidū, kā arī veikts praktiskais pētījums par iespēju veicināt sociālās prasmes 3-4 gadus veciem bērniem ar sižeta lomu rotaļu palīdzību. Darba teorētiskajā daļā tiek analizētas dažādu autoru domas par sociālo prasmju nozīmi, par sižeta lomu rotaļām, kā sociālo prasmju veicinātājām. Praktiskajā daļā ir veikts p…
Grafiskie informācijas organizatori un to lietošanas prasmju apguve ķīmijas un bioloģijas mācību procesā.
2022
Grafiskie informācijas organizatori un to lietošanas prasmju apguve ķīmijas un bioloģijas mācību procesā, Smilga-Vorpule D., darba vadītājs doc., Dr. chem. Jāzeps Logins, bakalaura darbs, 57 lappuses, 4 nodaļas un 7 apakšnodaļas, 25 attēli, izmantoti 30 literatūras avoti. Latviešu valodā. Darba mērķis ir izpētīt, kādi metodiskie paņēmieni palīdz skolēniem veiksmīgāk apgūt grafisko informācijas organizatoru lietošanas prasmes mācību procesā. Darba teorētiskajā daļā ir apkopota informācija no dažādiem literatūras avotiem par vizualizācijas un grafisko organizatoru jēdzieniem, grafisko organizatoru veidiem un to izmantošanas iespējām, kā arī par grafisko organizatoru lietošanas prasmju apguvi …